Петь, играть на инструментах и даже танцевать в дистанционном режиме. Педагоги и ученики занимаются дома и, несмотря на специфику предметов, даже осваивают новый материал. Как в условиях коронавирусной инфекции организовать творческий процесс, и какие новые методы работы используют златоустовские специалисты, узнали наши корреспонденты.
В роли танцкласса теперь комнаты в квартирах. Станок заменяют подручные предметы интерьера. Воспитанники отделения хореографии детской школы искусств №2 уже три недели занимаются дистанционно. Малыши – три раза в неделю. Третий и пятый класс – в режиме ежедневных отчетов. Методом проб и ошибок разработали удобную для всех систему взаимодействия.
ТАТЬЯНА ВИНОКУРОВА, заведующая хореографическим отделением детской школы искусств №2
«Через различные программы, плюс у нас есть чаты в соц. сетях. Через трансляции или прямые эфиры мы выходим на уроки. Занимаемся каждый день, у нас с утра зарядка. 5-й класс занимается современным и народным танцем, 3-й класс – классическим. Также разработаны специальные программы для маленьких детей. Все присылают видео и фотоотчеты. Главное, что все стараются».
Самая главная задача, говорит Татьяна Винокурова, чтобы воспитанники сохранили форму и не забыли комбинации. Всего у педагога – около 60-ти подопечных разного возраста. Главное в дистанционном процессе – этот контроль и обратная связь, потому что не все могут самостоятельно выстроить режим работы и придерживать его ежедневно. Но общими усилиями удается добиться и дисциплины, и качества.
Разучивают новые комбинации и повторяют уже известные. Воспитанники 2-й школы искусств сейчас готовятся к экзамену по классическому танцу и не теряют веры в то, что смогут принять участие в большом летнем хореографическом конкурсе.
Так начинается каждое утро для педагога отделения скрипки детской школы искусств №1 Светланы Мавзутовой и ее воспитанников. График уроков гибкий, время обсуждают вместе с детьми и родителями, чтобы не было пересечений с уроками в общеобразовательной школе. Обучение игре на скрипке – процесс контактный, требует постоянного взаимодействия между учителем и воспитанником. Однако, признается Светлана Мавзутова, в процессе с удивлением обнаружила и некоторые преимущества дистанционной формы работы.
СВЕТЛАНА МАВЗУТОВА, преподаватель класса скрипки детской школы искусств №1
«Когда близкий контакт, ты можешь поправить его, поправить руку, положение пальцев. А здесь вынуждены сами думать. То есть, больший акцент делается на мыслительную работу. Работа налажена, практически, со всеми учащимися. Со многими новый материал учим. Поначалу я боялась работать с первоклассниками, думала, они не поймут. Но ничего, даже сложную пьесу учим. И на словах можно многое донести. Где не понимают, уже сама играю».
Мессенджеры, образовательные платформы, различные сайты, где можно найти ноты и варианты аккомпанемента. Все технические возможности используют в процессе обучения, чтобы не упустить драгоценное для получения знаний время. На дистанционный режим работы златоустовские школы искусств и музыкальные школы вынуждены были перейти из-за пандемии коронавируса. Этот формат для городских учреждений культуры – совершенно новый. В интернет-пространство педагоги и ученики ушли впервые в истории местного творческого образования. Признаются, организоваться было непросто, ведь формат взаимодействия на всех отделениях и дисциплинах совершенно разный. Искали собственные формы и методы работы. Но в итоге процесс удалось отладить.
НАТАЛЬЯ МАКУНЬКИНА, заместитель начальника управления культуры администрации ЗГО
«С другой стороны, появляются и новые, интересные формы работы. И общеразвивающие моменты – возможность просмотра концертов больших музыкантов, самих учреждений. Есть возможность доставить интересную информацию по искусству. Ищем, работаем. Для нас сейчас важно не потерять детей, стимулировать их самостоятельную работу».
В случае, когда невозможно организовать работу в онлайн режиме, стараются отправлять задания по телефону, говорят специалисты. Особое внимание – тем, кому в этом году необходимо сдавать выпускные экзамены. В управлении культуры администрации округа отмечают, все будет зависеть от того, будут ли продлены или сняты ограничительные меры. Тогда будет принято решение и о том, будет ли продлен учебный год в музыкальных школах и школах искусств Златоуста.
ОСТАВИТЬ СВОЙ КОМЕНТАРИЙ