Дополнительное образование детей, теперь, как серьезная база для выбора будущей профессии

Уже в юном возрасте ребенок может получать серьезную предпрофессиональную подготовку в учреждениях дополнительного образования. Хотя ещё 2 года назад статус музыкальных школ приравнивался к работе домов творчества. С принятием нового закона ситуация изменилась. Об этом наш следующий сюжет.

Ольга Петрова работает в третьей музыкальной школе не один десяток лет. Вместе со своими коллегами она удерживает высокую планку развития детей в сфере дополнительного образования. Сегодня в стенах музыкальных школ и школ искусств создаются единые программы для развития в детях не просто талантов, а предпрофессиональных навыков.

Ольга Петрова, педагог детской музыкальной школы №3:

— Эти программы позволяют вернуть качественный образовательный уровень, который мы получали, когда мы сами учились, и это позволит нам смотреть на учеников уже как на будущих абитуриентов профессиональных заведений.

В течении 20-ти лет музыкальные школы находились в статусе дополнительного образования. В связи с массовым обучением детей , отбора в музыкальные школы практически не было. А в 2012 году вступил в силу закон об образовании, благодаря которому, статус музыкальных и школ искусств изменился.

Наталья Макунькина, заместитель начальник управления культуры:

— То есть они были приравнены к домам творчества, что неправильно. Музыкальное образование лишалось основы художественного образования.

Второй год обучение в музыкальных школах планомерно меняется. Сегодня это фундаментальная база для дальнейшего профессионального обучения детей. Разработано 7 предпрофессиональных программ художественного обучения.

Любовь Богатова, директор детской школы искусств №2:

— Часть детей, которая сейчас поступает в школу, они отсматриваются специально и проходят подготовительные курсы. Ведь задача, дать начально предпрофессиональное образование, чтобы ребенок мог пойти дальше учиться. Поэтому смотрятся их способности.

В Златоусте действует специальная коллегия для разработки стратегии художественного образования в округе. Стратегию поддерживают на уровне муниципальной власти, а также депутаты округа. В конечном итоге новый подход к художественному воспитанию школьников позволит повысить качественный уровень подготовки детей, а музыкальные школы буду иметь лицензии на свою деятельность. Всё это обещает вырастить на златоустовской земле профессиональных музыкантов, а возможно и будущих преподавателей.

Юлия Костюшева
Вячеслав Коровкин